| OTTOBRE 2018 |
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Dossier sul Sistema Integrato delle Lingue in Campania - opportunità culturale e cittadinanza europea
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Misure incentivanti per progetti relativi ad aree a rischio, a forte processo immigratorio e contro l’emarginazione sociale - report su attività progettuali aa.ss. 2015/16 e 2016/17
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Art.9 CCNL 2006-2009 sui criteri di attribuzione delle risorse per le scuole collocate in aree a rischio, con forte processo immigratorio e contro la dispersione scolastica. Monitoraggio di chiusura dei progetti finanziati per l’a.s. 17/18
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Progetti a sostegno dell’insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione” in collaborazione tra Parlamento e MIUR. Trasmissione bandi a.s. 2018-2019
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Il Piano triennale dell'offerta formativa 2019/2022 e la Rendicontazione sociale
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FORMAZIONE DEI DOCENTI NEOASSUNTI IN CAMPANIA a.s. 2018/2019 - Pubblicazione materiali informativi - Seminario del 12.10.2018
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“Cittadinanza e cultura digitale”. Seminario nazionale per l'accompagnamento delle IN2012 - Milano, 14 e 15 febbraio 2019. Richiesta invio schede di presentazione esperienze
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Concorso “Io non dimentico” - FONDAZIONE VALENZI – a.s. 2018/2019.
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Rassegna Nazionale di Teatro-Scuola “PulciNellaMente” - XXI Edizione – A.S. 2018/2019.
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Termini e modalità di presentazione delle domande di partecipazione agli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado, per l’a.s. 18/19, da parte di candidati interni ed esterni
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Dodicesima edizione del concorso Juvenes Translatores
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Esame di Stato conclusivo dei percorsi di istruzione secondaria di secondo a.s. 2018/2019 - prime indicazioni operative
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Modalità di partecipazione di docenti e scuole al progetto Nazionale LS-OSAlab e al progetto PP&S, a sostegno della didattica nelle discipline di Fisica e Scienze e di Matematica, per l'a.s. 2018/2019
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Formazione dei docenti neoassunti in Campania a.s. 2018/2019 - Presentazione del percorso formativo
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