Formazione

Piano Nazionale di Formazione degli Insegnanti sulle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione

Sintesi e indicazioni di massima per la sua attuazione in Campania

1. Percorso formativo A

(21029 docenti in 1051 corsi, 20 docenti a corso)
Da selezionare da 350 a 400 scuole sedi dei corsi
Criteri selezione dei partecipanti:

• docenti con scarsa o nessuna competenza TIC
• docenti che non hanno presentato domanda per partecipare ai Percorsi B o C
• docenti che non hanno presentato domanda di pensionamento

Tipologia corsisti:

• disponibilità Piani di studio con TIC
• distribuzione tra gradi di scuola e discipline insegnate
• distribuzione tra sedi
• disponibilità di PC e Internet/E-mail

2. Percorso formativo B

(1774 docenti = 1 docente di ruolo per scuola)
(2 se più di 700 alunni). Corsi 118.
Criteri selezione

• competenze corrispondenti a uscita Percorso A
• spiccate competenze psico-pedagogiche, didattiche, relazionali
• competenze: progettuali, gestionali, organizzativo-promozionali
• disponibilità counseling ai colleghi frequentanti percorso A

Tipologia corsisti

• competenze per figura riferimento TIC in didattica
• disponibilità PC e Internet/E-mail
• disponibilità tutoring colleghi percorso A (partic. Mod. did.)

3. Percorso formativo C

(591 docenti in 39 corsi)

CRITERI SELEZIONE C1

• discreta conoscenza sistemi operativi client
• buona dimestichezza con i principali applicativi
• discrete conoscenze hardware
• conoscenza reti

CRITERI SELEZIONE C2

• buona conoscenza piattaforme HW e SW
• conoscenze linguaggi di programmazione
• capacità installazione e configurazione SW applicativo su client
• conoscenza tendenze innovative relative a HW e SW
• conoscenze di base reti locali e geografiche

TIPOLOGIA CORSISTI:

• Tecnico di base C1 (priorità docenti ma anche candidature ATA)
• Tecnico evoluto C2 (solo docenti)
• disponibilità PC e Internet/E-mail
• disponibilità tutoring colleghi percorso A (moduli tecnici)

SCELTA SEDI CORSI

Percorsi A, B e C, candidature attraverso intranet. La scelta in collaborazione coi C.S.A.

Criteri di scelta:

• distribuzione geografica
• dotazione attrezzature adeguate
• afferenza a reti di scuole
• esperienze pregresse
• presenza di docenti con competenze da tutor d'aula

ISCRIZIONE CORSISTI

Via telematica su modulo elettronico MIUR
Min. 15 - Max. 24 corsisti per gruppo classe:
- consigliati per A e B n. 20
- consigliati per C n. 15
Assegnazioni anche tenendo conto scelta moduli didattici

Direzioni Regionali individuano sedi effettive afferenza corsisti:

• viciniorità
• piani di formazione scelti
• omogeneità gruppi classe/modulo

Direttore Corso

Dirigente Scolastico ospitante sceglie:

• responsabile organizzativo/docente scuola sede corso
• tutor d'aula (Percorso A)
• rilascia certificazione
• redige relazione sui corsi

Responsabile organizzativo:

• costituisce i gruppi da assegnare a ciascun modulo
• raccoglie e invia telematicamente dati per monitoraggio

ORGANIZZAZIONE ATTIVITÀ

(Ipotesi dei tempi di erogazione dei corsi)
Percorsi A: Gennaio 2003 per 20 (28) settimane (1 pom. a sett.) - Magg. 2003;
Marzo 2003 per 20 (28) settimane (1 pom. a sett.) - Dic. 2003;
Percorsi B: Settembre 2002 per 20 settimane (1 pom. per sett.) - Marzo 2003;
Percorsi C: Gennaio-Febbraio 2003 per 20 sett. (C1) - Dicembre 2003;
Gennaio-Febbraio 2003 per 28 sett. (C2) - Dicembre 2003;

DURATA

A - 60 ore in presenza (per complessive 120)
B - 60 ore in presenza (per complessive 120)
C - 60 ore C1 in presenza (per complessive 120)
- 84 ore C2 in presenza (per complessive 168)

BUDGET PER LA CAMPANIA € 8.495.200.00 (£. 16.449.000.000)

Voci di spesa:

• pagamento Tutor
• spese generali
• compenso ATA

ORGANIZZAZIONE ATTIVITÀ

I moduli tecnici percorso A propedeutici ad altri
Le sedi scelte ospitano più corsi
Le sedi specialistiche per Percorso C

RECLUTAMENTO TUTOR E CONDUZIONE CORSI

• Percorso A:
  scelta da parte dei Direttori dei corsi sulla base degli indicatori di professionalità indicati nella circolare n. 55 sulla base di:
  • esperienze formazione adulti su TIC
  • esperienze integrazione TIC e Didattica
  • frequenza corsi formazione
  • titoli culturali e scientifici
• Percorso B:
  elenchi regionali + università, da cui attingere insegnanti-tutor (Domanda ai Direttori Regionali) sulla base dei seguenti indicatori di professionalità:
  • esperienze formazione adulti su TIC
  • esperienze integrazione TIC e Didattica
  • partecipazione progetti europei TIC e Didattica
  • frequenza corsi formazione
  • titoli culturali e scientifici (vedi circolare n. 55)
• Percorso C:
  elenchi regionali da cui attingere tutor-insegnanti
  (Domanda ai Direttori Regionali) + Agenzie formative eventualmente coinvolte sulla base degli indicatori di professionalità (vedi circolare n. 55):
  • esperienze gestione infrastrutture, in particolare LAN e WAN
  • specifiche conoscenze area sistemi operativi di rete
  • partecipazione progetti europei TIC e Didattica
  • progettazione e realizzazione SW
  • titoli culturali e scientifici