QUESTIONARIO PER LA VALORIZZAZIONE
DELLE SCUOLE MEDIE AD INDIRIZZO MUSICALE

DATI GENERALI
NOME ISTITUTO (specificare se si tratta di Istituto Comprensivo):

DISTRETTO:

INDIRIZZO:

TEL./ FAX::

INDIRIZZO DI POSTA ELETTRONICA:

ANNO DI INIZIO DELL’ESPERIENZA:

STRUMENTI INSEGNATI:

DOPPIO CORSO (SI/NO):

ORGANIZZAZIONE DEL CORSO

STRUTTURAZIONE ORARIA (breve descrizione):

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COME VIENE SVOLTA LA MUSICA D’INSIEME? (piccoli gruppi da camera, banda, orchestra, duetti, etc.)

ESISTE UN DOCENTE COORDINATORE? (in caso affermativo indicare se si tratta del docente di musica o di strumento, e in quest’ultimo caso di quale strumento)

PRESENZA DI GRUPPI STRUMENTALI (si/no; organico; numero di alunni coinvolti):

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ESISTENZA DI ALTRI PROGETTI MUSICALI AD IMPLEMENTAZIONE DEL CORSO STRUMENTALE  (si/no; breve descrizione dei progetti di quest’anno scolastico):

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E’ PRESENTE NELL’ISTITUTO ALTRO TIPO DI OFFERTA MUSICALE (attività concertistiche; laboratori musicali ex L. 440; laboratori musicali ex autonomia)?

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USCITE SUL TERRITORIO PREVISTE PER QUESTO A.S.(numero di uscite; breve tipologia):

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PROCEDURE E MODALITÀ DELLA PROVA ORIENTATIVA FISICO-ATTITUDINALE D’AMMISSIONE AL CORSO AD INDIRIZZO MUSICALE 

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IL PIANO DEI CONTENUTI

RAPPORTI CON IL CURRICOLO TRADIZIONALE (indicare sinteticamente le altre discipline coinvolte e le modalità utilizzate):

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ATTENZIONE ALLA VALORIZZAZIONE DELLA TRADIZIONE E DEL PATRIMONIO MUSICALE LOCALE (indicare sinteticamente le modalità utilizzate):

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ATTENZIONE ALLA VALORIZZAZIONE DI: REPERTORI CLASSICI / JAZZ / WORLD MUSIC / MUSICHE POP, DI FRONTIERA E CONTEMPORANEE (indicare le aree di maggior produzione/fruizione)

PIANO DELLE FINALITA’  EDUCATIVE

ATTENZIONE AL RECUPERO DELLA DISPERSIONE E/O EVASIONE (indicare sinteticamente le modalità utilizzate)

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ATTENZIONE ALL’INTEGRAZIONE DI ALUNNI DI ETNIA DIVERSA (indicare sinteticamente le modalità utilizzate)

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PIANO DELLA FORMAZIONE MUSICALE

I BAMBINI CHE SI PRESENTANO ALLE PROVE DI SELEZIONE PROVENGONO DA ESPERIENZE DI STUDIO STRUMENTALE?

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IL CORSO APPARE PROFESSIONALIZZANTE AI FINI DELLA PROSECUZIONE DEGLI STUDI MUSICALI?

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I “PROGRAMMI DI INSEGNAMENTO DI STRUMENTO MUSICALE” INDICATI NELL’ALLEGATO “A”  DEL D.M. 6 AGOSTO 1999 N. 201 APPAIONO FUNZIONALI AL FINE DEL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI MINIMI E DELLA VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE?

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LA FORMAZIONE DEI DOCENTI

INDICARE SE LA SCUOLA HA INTRAPRESO UN PERCORSO DI FORMAZIONE/AGGIORNAMENTO DEDICATO ALL’ INSEGNAMENTO DI STRUMENTO MUSICALE

IN CASO AFFERMATIVO PRECISARE:
a) Le tematiche prescelte

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b) Le modalità adottate
•	autoaggiornamento gestito da tutti i docenti coinvolti
•	aggiornamento gestito dal coordinatore del corso
•	aggiornamento gestito da professionisti esterni alla scuola
•	aggiornamento gestito da enti ed associazioni (indicare quali)
•	altro

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(data)		Il Dirigente Scolastico

Si prega rispedire il questionario compilato via e-mail all’indirizzo maurizio.piscitelli.na@istruzione.it o al numero di fax 081/5576600 con oggetto: 

”Questionario SMIM”.

Si ringrazia per la gentile collaborazione.